【四川托普计算机职业学校】招生信息_录取分数

基本信息

所在城市：成都
录取分数线：
招生性质：统招
招生对象：应届毕业生
招生状态：正在招生
建校时间：1999年
办学层次：中专学校
办学性质：民办
关注人数：6003人
学校电话：4008625133
学校地址：成都市高新区西区大道2000号
招生专业：IT计算机、文化艺体、

学校简介

　　学校现有教职工47人(其中专任教师32人，具有中高级职称的专任教师11人)，目前在校学生700余人。

　　我校作为全日制中等职业学校，是四川计算机技能培训集团的主任单位，四川省职业技能鉴定智能考点，中国美术学院社会艺术水平考试考试中心，成都市计算机职业教育集团第一个常务主任单位——，也是唯一入选常务主任单位的民办学校。学校荣获“全国民办教育先进集体”、“全国民办教育改革创新示范学校”、“四川民办教育先进单位”、“成都市".职业教育先进单位”等荣誉称号

　　我校自成立以来，一直秉承“让每一个学生都有生存和发展的能力，让更多的学生体验成功”的教育理念，秉承“诚信、务实、技能、事业”的校训，“先做人，后做事”。多年来，优秀的教育质量和成绩得到了政府、教育当局、专家、家长和其他社会各界的高度赞扬。近年来取得的成绩如下：2000.0000000000003在成都市，中职生，技能型考试大的Flash动画设计中，我校获得区县第一名；2012年和2013年，在第九、十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛中，代表四川队获得二等奖等多项荣誉；2013年6月，首次代表四川队参加全国高职院校学生技能大赛，并在业内知名的动画大赛中获得二、三等奖；2013年12月，在全市中职生专业课考试和基础课调剂考试中，获得全市专业课第二名，专业课和基础课成绩远低于超市平均成绩.

　　一、教学工作

　　1.教学计划及实施：严格按照成都市教育局和成都市教科所，以培养学生技能和专业素质为重点，以基础教学和基本能力培养为重点的指导方针制定，为学生终身学习奠定坚实基础。

　　2.专业技能教学情况：我校在专业技能教学中以分级培养目标为导向，采用案例教学模式，在课堂教学中采用分层教学的方法，激发学生学习兴趣，加强学生专业技能的培养。学校采用新的“基础课技能训练与创业实践”四段式教学模式，承担办公自动化、平面设计、网页制作、中高级模块考试等职业资格认证。网站成立十年来，完成培训考试工作5800余人次，认证考试平均通过率达到88%以上，使我校每个学生的双证书率达到100%。

　　3.专业建设：学校积极稳妥推进专业建设。在了解社会需求、学生需求和岗位技能要求的前提下，结合学校实际教学情况，确定了计算机维护与组装、计算机图形设计与制作两个重点发展方向，完成了计算机应用专业教学计划的实施方案，以及教师计划、业务培训计划、教学设施计划、教学管理制度等配套计划和措施。

　　学校除了拥有一批计算机网络室、计算机组装与维护实训室、美术实训室和多媒体教室，配备300多台电脑外，还拥有西南地区最大的计算机专业实训基地——四川华迪信息科技有限公司，提供近1000个实训站，不仅满足了学校的教学实习和就业实习，也成为社会各级学校的指定实训基地。

　　4.师资队伍建设：为加快师资队伍建设，学校对教师进行了专业化、自我反思与终身学习、教育与科研、团队合作、政治与专业素质、道德修养等方面的培训。在每个时期，它都开展了辅导、备课小组、小组公开课等活动，并定期组织教师参加各级各类培训，以提高专业教师的专业水平。积极组织专业教师参加各级培训：2012年，冯玉先生参加省级骨干教师培训，组织教师参加四川师范大学组织的高校教师培训；2013年，冯文菊和权青教师参加了中等职业学校省级班主任和骨干教师培训。2011-2012年组织专业教师赴华迪科技股份有限公司、智翔集团参加实习。学校积极鼓励和支持专业教师发展成为“双师型”教师，并选派部分教师参加电子商务教师、网络运营、网页设计等项目的资格认证培训。

　　第二，德育

　　我校实行“五育为主”、“三阶段”培养目标为规范的德育模式。

　　“五育”教育是指：尊重人、理性训练、规则意识教育、环境教育、现实生活教育；“三阶段”培养目标是指：一年级学会生活(告别过去，重塑自我)，二年级学会学习(热爱生活，自强不息)，三年级学会工作(展望未来，自信自强)，将每个年级的目标细化为十几项，每项具体到评价标准。教师通过主题班会、各种丰富多彩的校园活动等多种形式，引导学生逐项达标，使德育工作落到实处。学校实行校长负责制的德育管理体制，建立德育领导小组和学校、家庭、社会相结合的德育网络，同时大力加强德育队伍建设，充分利用有效途径，以政治课、心理健康课、就业指导课为主要渠道对学生进行德育教育，对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育、心理健康教育等教育。从而促进学生的能力成长和自我完善。

　　学校将始终通过班主任工作和学校管理服务工作开展德育工作，注重校园文化和班风、校风、学风建设，加强家校关系，坚持通过家校联系卡与家长联系沟通；坚持通过电话与家长联系沟通；坚持定期召开家长会与家长联系沟通，取得了良好的效果，赢得了学生、家长和社会的一致好评。

　　学校重视德育研究，定期在托普，举办学校德育研讨会，积极发送教师论文参加成都市教育科学院和成都市职业技术教育协会组织的竞赛。近三年来，获奖论文20余篇。

　　我校大一新生会进行心理健康测试，建立保密的心理健康记录，每节课使用每周一次的心理健康教育课，采用理论讲解、小组讨论、头脑风暴、问卷调查、角色扮演等形式讲课，深受学生欢迎。

　　三.雇用

　　学校就业中心根据学生基本情况，与多家规模以上企业就实习和就业达成共识。根据用人单位的要求，为就业学生提供更有针对性的强化培训，使学生在上岗时成为技术工人，满足员工的素质要求，为学生创造良好的发展空间。近5名毕业生先后被送到成都多家用人单位，主要有：中国电信10000号、中国联通公司、北京移数通通信有限公司成都分公司、长城宽带、联想Group Corporation、莫仕Connector(成都)有限公司、京东方光电科技有限公司、成都

　　本着“进得去、学得好、用得好”的宗旨，根据市场和用人单位的需求，我校除开设基础课程外，还开设计算机基础、计算机语言、网页制作、平面设计、动画设计(含2D动画、3D动画)、计算机维护与组装、美术、色彩素描、计算机英语，等专业课程。并且还要求学生参加技能证书考试。如办公自动化(中级和高级)、网页设计与制作(中级和高级)、图形处理(中级和高级)等实用专业课程，以及普通话、礼仪、音乐、就业指导、心理健康教育等辅助课程，对学生综合素质的进一步提高起到了非常积极的作用。每年6月，保证二年级和三年级学生的签约率和就业率都是100%。我校毕业生在思想品德、专业素养、学习能力、专业技能、适应能力、发展潜力等方面普遍受到用人单位的好评。同时，许多毕业生的自主创业也产生了丰硕的成果：唐刚和杨恒， 2011届毕业生，毕业后开始创业。他们利用实习期间积累的专业知识和工作经验，在家乡甘洛县，山州，开了建达建筑装饰公司，资产300多万元；2012届毕业生陈荣飞，毕业后在广州开设了新雅印刷厂，运用自己的专业知识为企业实施智能化管理。目前，企业发展势头良好，设备不断增加，现已拥有20多台进口设备，形成了印前印后一条龙生产线，取得了良好的经济效益和社会效益。