龙台中学师资力气怎样样？

龙台中学师资力气怎样样？

学校指导班子机构健全、职员完备，年齿构造和文文科办理散布公道，都具有大学本科以上学历，校长和副校长都是研讨生学科毕业，具有较强的科研才能，有多篇经历质料在市县级集会上交换，指导班子同心协力，开辟朝上进步，办学思惟规矩，教诲讲授目标明白，有“五年计划”，有近、远期开展目的，每期都有事情方案、总结。

指导班子已成为一个强无力的指导中心。按照多年的办理经历，龙台中学缔造性地订定了一套迷信的办理办法。指导带头，领先垂范。学校指导班子成员持久对峙“抓好一条线，分担一个面，蹲好一个点，深化一个班”。学校指导将感情办理与迷信办理轨制无机地分离起来。

它经由过程中层干部的一套目的机制，动力机制，限制机制的成立和运作，凭仗反应和掌握，开展目的机制导向，动力机制鼓励，限制机制逆向掌握的感化，鞭策中层干部忠厚实行职责，勤奋完成使命，完成学校目的办理历程和高校运作的办理机制。

学校师资力气薄弱，现有教职工151人，此中兼任西席137人，西席学历达标率95%，研讨生9人，初级西席18人，一级西席48人，市“十佳西席”、市“十佳师德标兵”、省“先辈体育事情者”多人。教职工步队政治本质好，专业根底踏实，营业才能过硬，乐教爱生，爱岗敬业，具有较强的战役力。

学校对峙走“质量求保存，科研求开展”的门路；“讲授、教研、教改”并举；全校80%以上的西席买有电脑，有40%以上的西席能建造多媒体课件，80%以上的西席及部门职工主动参与市、县、校的科研的科研课题。学校科研天气浓重，科研功效凸起，学校不竭出现出像英语西席黄廷安、冷国等具有市（县）影响的主干西席。

今朝学校已建成一支开辟朝上进步、连合合作、高本质、高才能的师资步队，为龙台中学的保存开展奠基了坚固的根底，为学校的疾速行进供给了牢靠的包管。

学校以“勤劳务实，诚笃取信”为校风，以“根底性、人文性、社会性”为办学理念，对峙“以报酬底子，以德为魂灵”，以“三个标的目的”为指针，以“效劳社区为己任”的办学思惟，以“及格加专长、培育一代新人”为育人目的，把门生培育成为“家长定心、社会合意的”勤学生。

为了片面进步门生的综合本质，丰硕门生的专业糊口，学校终年举办无益于门生身心安康的举动，如字画美术作品展、信息专业比赛、春季田径活动会、文艺演出、诗歌演讲角逐、校园之声播送等。

为了使更多的门生顺遂完成学业，学校终年举办“龙中期望之星助学举动”，设立爱心助学箱和助学专款为贫穷生或患疾病的同窗奉上一片爱心；为了让更多的怙恃消除门生在学校的后顾之忧，龙台中学建立了后勤效劳公司、校风督察队、关爱“留守门生”指导小组等，构成“家庭、社会、学校”三维一体的育人收集，使每个门生在学校能安康幸运地生长。

学校办学成就明显，历次高中结业会考绩绩到达或超越了县均匀程度。应届生高考上省划统招耳目数不断居县一般中学第一。2003年有5科次得到市品级奖，学校获市办理优良奖；学校、班主任、任课西席获县高考评价奖32个项(科)次。2004年高考有10科次获市品级奖，学校获市办理事情优良奖；班主任、科任西席获县高考评价奖35个项（科）次。

2005年龙台中学有582人参与高考，本科上线117人（此中艺体14）人，结业班获县当局二等将，班主任、科任西席获县高考评价奖34个项（科）次。

学校具有漂亮的育人情况。各幢大楼犬牙交错，校园小道绿树成阴、花香四溢，修建小品与修建物设置公道，玲珑小巧的中间花圃装点其间，这统统编织了斑斓的的园林式学校。

龙台中学在开展历程中，一直勤奋缔造有益于门生生长的优良教诲情况和文明气氛，充实开辟门生的潜能，激起门生进修的自动性，完成门生的片面开展。固执斗争的龙中人将以优良的肉体风采和昂扬的斗志持续谱写龙台中学愈加灿烂的华章。

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编纂：csg3