师资力量|成都市现代职业技术学校师资怎么样

在选择专业的情况下，这个专业在未来是否会有更好的未来，是大家最应该关心的一个难题。对于学生来说，只有一个好的专业可以选择。而且，只有认真学习专业知识，才能大量保证未来的发展。随着智能化进程的深入，择校也有了多元化的规范。幸运的是，考虑到不同地区学生的学习和技术要求，后职业技术学校正在全面建设中。然后，我想了解一下老师|成都现代职业技术学校的老师怎么样？为了方便大家对相关内容的理解，边肖整理了以下内容供大家答疑解惑，供大家参考学习，希望对大家有所帮助。山不高，仙就出名，水不深，龙就灵。照耀你胜过蓝色，自古名师出高徒。初中生选择中等职业教育学校，尤其是师资力量雄厚的学校，这样才能学到真正的技能。下面我们来介绍一下成都市现代职业技术学校的基本情况以及学校的师资和王牌教师，希望能帮助初中生选择合适的中等职业学校。成都现代职业技术学校的老师怎么样一、成都现代职业技术学校/学校简介学校性质:成都现代职业技术学校前身为成都女子职业中学，成立于1984年9月，是成都市最早开设职业教育的学校之一。教学设施:学校拥有一流的教学设施，包括电脑教室、多功能厅、多媒体教室等功能室。并设有琴房、美发室、美容室、更衣室、客房、餐厅、工作室等实用场所，满足专业教学需求。开设专业:学校开设信息技术、商务旅游、艺术学前教育、美容美发4个专业，拥有计算机软件外包、电子商务、商品管理、商务服务、中英文导游、旅游服务与管理、外事服务与管理、学前教育与管理、艺术双语学前教育、美容美发与形象设计、化妆品与营销、医疗美容技术等20多个专业。其中，学前教育与管理、旅游服务与管理为成都市重点专业，美容美发与形象设计为四川省首批重点专业。教学特色:学校从职业教育的性质和特点出发，坚持面向市场经济办学，以服务为宗旨，以就业为导向，紧紧围绕成都市经济发展和现代化建设的人才需求，从严治校，以质量求生存、求发展，培养文化基础扎实、专业技能过硬、全面发展的实用型专业技术人才。学校形成了非学历、职前职后、长短结合的多层次、多渠道办学格局。学校荣誉:学校于2001年被认定为四川省重点中等职业学校。学校是市一级“校风模范学校”、市一级文明单位、市一级家长模范学校、国家职业技能鉴定院、成都市美容美发行业协会副会长单位、省美容美发行业商会理事单位、成都市学前教育专业中心联合理事学校、成都市旅游专业中心联合副理事学校。二.成都现代职业技术学校/教师师资建设:学校重视师资队伍建设和发展，注重新教师、骨干教师、双师型教师、班主任梯队建设，通过校本研修、海外培训、在线教育培训、在职培训等多种形式，努力打造一支师德高尚、技能精湛、勇于创新的教师队伍。教师比例:学校拥有一支师德高尚、工作努力、素质优良的教师队伍，其中四川省优秀教师1人，市区学科带头人3人，市区优秀青年教师9人，高级教师26人。学校拥有成都市特级教师1名，成都市学科带头人2名，成都市优秀青年教师5名，锦江区特级教师1名，锦江区学科带头人3名专业教师:学校现有专业教师11人，其中中高级教师3人，成都市优秀青年教师1人。师资结构合理，专任教师10人，占专业教师总数的90%，外聘教师1人，占专业教师总数的10%。本科学历10人，本专业最高学历1人，学历达标率100%。双师型教师10人，占专业教师的90%。每门主课有两个老师，有骨干老师，其他课有一个或多个老师。教师:专业教师教学经验丰富，平均教学年限8.91年，平均实习年限4.6年。专业教师素质高，课堂教学水平高。他们能够在教学过程中正确执行教学大纲，内容正确，重点突出，突破难点，深度适当。他们善于运用现代教学方法，体现先进的教学理念。能够理论联系实际，重视教书育人，具有较强的教学实践能力。骨干教师积极编写教学大纲和课程标准、教材、讲义、技能培训手册，积极参与课题研究，努力实现从“经验型”教师向“研究型”教师的转变。大部分专业教师参加了“十五”期间成都市教育科研重点规划项目“中职学校课程整合改革案例研究”子项目学前教育专业专题培训班，获得“成都市政府成果奖”三等奖。一所学校能否培养出优秀的学生，教师是关键。以上是对成都现代职业技术学校师资力量的分析，希望能帮助初中生选择合适的专业。职业学校报名网小编在遇到名师指导时，希望事半功倍。以上是对“教师|成都现代职业技术学校的教师怎么样”相关教育信息的回答。希望这些能帮到你。如果你有其他问题，可以咨询教育。