立德怀远中学2024年招生存划在哪儿看？

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立德怀远中学——2024级聪慧教室班阶段性总结会

2024年11月15日下战书，成都立德怀远中学2024级阶段性总结会外行政楼二楼集会室召开。本次集会次要是总结在聪慧教室讲授历程中的经历和碰到的成绩，同时对接上去的事情停止布置。参会的指导和教师有：向韬助理、王德华助理、刘勇主任、黄永红主任和执教聪慧教室班的教师和101教诲崇州分中间事情职员。向助理掌管集会。

立德怀远中学——集会展开

集会中，刘勇主任和卜建学教师针对此次兰州舟曲中学和河南新乡四十二中的外出进修停止了分享。刘主任谈到：舟曲中学的教师们，都富有立异肉体，而且酷爱进修。

学校也十分正视西席的专业才能生长，屡次请专家到学校内停止讲座，每一年会布置教师到优良课改学校处停止进修；同时，天天会给门生3小时的自立进修时候，包管门生的前置性进修时候和课后本性化自顺应进修时候。西席功课安插，到达了少而精，各科平衡安插。

卜教师提到：101聪慧教室重视培育门生的自立进修风俗和才能，努力于激起门生的进修热忱和求知欲，让门生从主动进修，改变成自动进修，乐学乐思。信息专业与传统教室的交融，将是局势所趋，我们只要不竭进修，不竭提拔职业妙技，才气更好的培育门生！

两位聪慧教室班班主任就平台使用经历作了分享。郭宇教师提到：关于平板的办理，需求的时分才让门生拿出来，不消的时分，同一放到充电柜内停止办理；针对看小说，听音乐等成绩，今朝是按期保护。关于平台中，门生本性化进修资本平台上，进修资本还比力丰硕，能够让门生多多进修；而前置性进修使命的安插，必然要少而精，不然，门生将没偶然间完成，达不到结果。

简良教师提到：颠末2个多月的聪慧教室理论使用，本次半期测验，部门门生的进修成就有了较大提拔。同时提出一些成绩，云教室门生进入迟缓，门生自立进修时候不敷，部门专业功用未便捷等。黄永红主任在集会中，指出前置性进修的主要性；承袭先学后教，以学定教的教诲理念，细化了前置性进修的内容，提出门生应经由过程101本性化资本平台来停止本身的查漏补缺。

门生颠末前置进修后，对根底常识有了必然熟悉，而且带着成绩进入教室，到场教室互动，云云门生的播种会更大！课后，门生本性化进修资本平台上，进修资本十分丰硕，门生在进修历程中碰到的成绩，能够自立在平台上找到谜底，停止自立探求式进修。

立德怀远中学——王德华助理总结

集会最初，王德华助理提出，新专业的把握是需求支出的，只要先把握了专业，才气谈的上使用专业，与讲授相分离。同时，在讲授中，应“取其精髓，去其糟粕”。有挑选性的，按照讲授需求来使用专业。平台进修使命的公布，应有效、有用，毫不做外表文章。让门生真正经由过程平台，能实在进步进修服从和才能。

同时，重视培育门生的自立进修风俗和才能，勤学生，必然是本人学出来的！最初，课改事情，必然要锲而不舍，不竭总结，立异，坚决不移的将课改之路走下去，信赖必然会获得成就！

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