2024成都教科院从属学校高考重点大学升学率高不高？

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成都教科院从属学校——“基于西席生长的‘教读课’讲授提拔路子”

2024年3月21日上午9时，成都7区12县初中语文教研员、七年级语文主干西席500余人，齐聚成都教科院从属学校学术陈述厅，在成都市初中语文中间组唐国教师的掌管下，配合开启了“基于西席生长的‘教读课’讲授提拔路子”这一场讲授盛宴。

成都教科院从属学校初中语文西席刘家军，带来《叶圣陶师长教师二三事》——“教读课”讲授展现。整堂课，讲授目的明白，版块设置明晰，重点凸起，难点打破，环撙节畅，教室上弥漫着浓重的语文芳香。环绕“教读课”怎样“教”，门生怎样“学”，刘教师经由过程还教室于门生，讲授生以办法，启门生之思想，于主动互动当中。

与门生配合归结出了“勾枢纽句，圈重点词”的“略读”办法。最初，刘教师以“叶圣陶师长教师终究是离我们近，仍是远？”作难堪点打破，指导门生进一步深化阐发文本，去感知人物的抽象、体悟作者感情，激活门生的自我感悟。整堂课，安身讲义，安身学情，深化解读文本，主动互动天生，得到了预会教师的高度好评。

高新区物理学科中心素养与物理教室讲授主题教研举动在成都教科院从属学校学术陈述厅举办

为进一步促进教室讲授变革，深化进修物理学科中心素养，2024年9月26日下战书，高新区物理学科中心素养与物理教室讲授主题教研举动在我校学术陈述厅举办。高新东区、西区、南区部分物理西席参与举动。

举动伊始，由成都教科院从属学校翟舟宇教师献课，课题为《熟悉声征象》。翟教师经由过程让门生们重温汗青典范声响——新中国的开展史来引入新课，率领门生们以迷信家的探求肉体，经由过程情形质疑、料想、尝试演示、小组会商、总结归结等办法，使门生们对声响的发生、传布和糊口使用有了更深化的理解，协助门生们加强了松散、务实的迷信认识。

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